Con 81 votos a favor, 15 en contra y 5 abstenciones, el Pleno del Congreso aprobó por mayoría el dictamen de los proyectos de ley nros. 38, 291, 410 y 2568 que declara de interés nacional la introducción de contenidos curriculares de estudio sobre educación cívica e historia de la subversión y el terrorismo en el Perú en las instituciones educativas del país.
Se trata de los proyectos de ley presentados por los congresistas Silvia Monteza Facho (AP), Jeny López Morales (FP), Patricia Chirinos Venegas (RP) y Juan Carlos Lizarzaburu.
En su sustentación, la congresista Gladys Echaíz De Núñez (RP), presidenta de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte, manifestó que el dictamen busca que los estudiantes tengan una buena formación en valores desde la niñez mediante el estudio de los contenidos de educación cívica a la luz del artículo 38 de la Constitución Política del Perú lo cual les brindará en el futuro las pautas básicas de comportamiento social para convivir en colectividad.
Dijo que se promoverá el fortalecimiento del sistema democrático y la identidad nacional a través de la introducción de contenidos curriculares, así como del reconocimiento histórico de la lucha contra el terrorismo durante el periodo 1980 al 2000, además del logro de la pacificación nacional.
Así mismo, se pretende que los estudiantes comprendan la real dimensión histórica del terrorismo que golpeó a nuestro país y ocasionó la muerte de miles de compatriotas, daños a la propiedad pública y privada y fuertes pérdidas económicas y una situación de alarma, zozobra e inseguridad cuyas secuelas hasta la fecha existe.
La congresista Silvia Monteza Facho (AP), autora del Proyecto de Ley N.° 38, dijo que con ello se pretende fortalecer la educación en las instituciones educativas, toda vez, que en nuestro país los jóvenes vienen perdiendo valores.
Consideró que incorporada la propuesta en el curso de Educación Cívica incentivará a los niños y jóvenes de nuestro país incentivar la cultura de la educación y valores, los valores que en la actualidad ya no se practican.
“Muchos decimos que los valores se han perdido, los valores siguen allí, sino que no se está practicando en las escuelas”, expresó. Dijo que es oportuno que los jóvenes empiecen a identificarse con nuestro país.
El proyecto de ley fue exonerado de segunda votación con 78 votos a favor, 17 en contra y 6 abstenciones.
5 comentarios
entonces deben entrar los 50 años de terrorismo chileno en Tacna
No a la manipulación y ocultamiento
Este proyecto de los partidos corruptos tiene la intención de engañar, ocultando lo que les conviene. Lo correcto es presentar todo, por ejemplo, la corrupción del gobierno de Fujimori, la represión que realizó con el pretexto de la lucha antiterrorista, la firma del acta de sujeción, la esterilización de mujeres campesinas, etc. No se puede poner bajo los reflectores solo una parte de la situación, hay que mostrar todo, o sea, terrorismo y corrupción y prochilenismo del gobierno de Fujimori.
La corrupción es buena
Si no se informa a los alumnos lo que hizo el delincuente y ratero Alberto Fujimori, se estaría diciendo que el terrorismo es malo y la corrupción es buena.
Que enseñen Historia del Terrorismo (subversivo y paramilitar) y la Corrupción de la mafia FujiAprista.
Intentan tapar el Sol de Corrupción de los «demócratas decentes» con el Dedo de un serrano chotano (Ollantizado), porque es amigo del «Comunista» Cerrón
https://www.youtube.com/watch?v=HCKaHKVcK3U
EL LADRÓN Y ASESINO ALBERTO FUJIMORI ABRIÓ LAS PUERTAS A LAS EMPRESAS CHILENAS. TAMBIÉN, ADEMÁS DEL TERRORISMO, SE DEBE ENSEÑAR EN LAS ESCUELAS QUE MILITARES BASURA Y SIN VALORES HAN PUESTO EN LA ESCUELA NAVAL UNA ESTATUA A SU VENCEDOR EL CHILENO ARTURO PRAT. ¿PARA ESO LOS MANTENEMOS PAGÁNDOLES SU SUELDO?