Encontrar un profesor particular sigue siendo, para muchas familias peruanas, un proceso basado en recomendaciones informales y grupos de WhatsApp. Al mismo tiempo, miles de docentes independientes invierten horas coordinando clases, compartiendo materiales desde distintas aplicaciones y haciendo seguimiento manual de los avances de sus estudiantes. Ese problema dio origen a que FUTURUM innove con tecnología que simplifica el aprendizaje y profesionaliza la enseñanza.
La iniciativa comenzó con un servicio de reforzamiento académico personalizado. Antes de iniciar las clases, cada estudiante pasa por un diagnóstico estructurado que identifica sus necesidades, objetivos y dificultades. Con esa información, el sistema asigna al docente que mejor se adapta a su perfil y luego realiza un seguimiento continuo de su avance, manteniendo comunicación permanente con las familias.
Sin embargo, durante ese proceso los fundadores de FUTURUM detectaron una oportunidad mayor. «Vimos que excelentes docentes dedicaban demasiado tiempo a tareas administrativas y a utilizar múltiples plataformas para organizar sus clases. Lo que necesitaban es despreocuparse de la parte tecnológica y enfocarse en la enseñanza en sí. Si queríamos llegar a más estudiantes, también debíamos diseñar tecnología para ellos», explica Joan Álvarez, CEO de la startup.
Esa experiencia dio paso a la creación de un Learning Management System (LMS) o “Aulas en vivo”, plataforma para que docentes independientes organicen desde un solo lugar sus clases, materiales, horarios y seguimiento académico. La startup también trabaja en herramientas con IA que analizan las sesiones de aprendizaje, los temas abordados y generan información útil para mejorar las siguientes clases.
Desde enero de 2025, FUTURUM ha atendido a más de 400 estudiantes (70% de Lima), conformado una red de 15 docentes de distintas regiones del país y superado los S/100 mil de facturación acumulada. El proyecto fue impulsado con recursos propios y recibió el respaldo de ProInnóvate, mediante el concurso Startup Perú 12G, que otorgó un financiamiento de S/67 mil para fortalecer el desarrollo tecnológico. Además, contó con el acompañamiento de la incubadora INNICIA, que contribuyó a validar su modelo de negocio y acelerar su crecimiento.
«Mientras existen estadísticas sobre los más de 576 mil docentes del sistema educativo peruano, aún no sabemos cuántos profesores independientes enseñan fuera de las instituciones educativas. Ese vacío demuestra que existe un enorme mercado que todavía necesita herramientas tecnológicas para profesionalizarse», afirmó Joan Álvarez.
Detrás del invento
FUTURUM (https://futurum.pe/) fue creada por los ingenieros industriales Hedyn Álvarez, John Ruiz y Lizardo Portillo, egresados de la Universidad Nacional de San Agustín (UNSA), junto con Joan Álvarez, MBA por ESAN Graduate School of Business.
Cifras del Ministerio de Educación (2024) y del INEI:
ü 576 275 docentes trabajan en el sistema educativo peruano.
ü 90 % enseña en Educación Básica Regular.
ü 41,5 % trabaja en primaria.
ü 39,3 % en secundaria.
ü 19,2 % en inicial.
ü 71,7 % labora en instituciones públicas.
ü 28,3 % trabaja en instituciones privadas.
