La pandemia alteró el curso de la vida de todo el mundo, las empresas tuvieron que adecuarse al teletrabajo, las personas extremar cuidados y la moda también hizo lo suyo para no quedarse atrás. Las horas dentro de la casa, producto del confinamiento, fueron la cuna de este estilo que tomó relevancia en 2020 y que ahora se puede ver por las calles.

 

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Los casos más graves están en siete cárceles, siendo Chanchamayo y Callao las que tienen más de 400% sobrepoblación. El robo agravado y la violación sexual a menores de edad son los mayores delitos cometidos por la población carcelaria. 

El Perú cuenta con 69 establecimientos penitenciarios siendo su capacidad para albergar a 41.123 personas, no obstante, la población penitenciaria asciende hoy a 87.246 personas, lo que significa una sobrepoblación carcelaria del 112%, informó el Instituto de Economía y Desarrollo Empresarial (IEDEP) de la Cámara de Comercio de Lima (CCL).

 

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Una tesis de la UOC ha analizado la percepción y el uso de vídeos educativos de física en un entorno 100% en línea y en otro presencial. El rendimiento académico aumentó un promedio del 20% en los cursos en los que el estudiantado dispuso de vídeos, con respecto a las formaciones sin audiovisuales.

Los vídeos educativos son uno de los recursos más utilizados en el mundo de la educación, tanto en entornos virtuales como presenciales. La tesis de Víctor Jesús García Hernández, del programa de doctorado de Educación y TIC (E-learning) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), ha analizado la percepción de los estudiantes sobre la utilidad de estos recursos audiovisuales y su uso en asignaturas de física del primer curso de ingeniería de la UOC y también de un centro presencial, la Escuela Universitaria Salesiana de Sarrià (EUSS). El principal resultado de la investigación, en ambos entornos de aprendizaje, es que los vídeos son el recurso mejor valorado por los estudiantes, pero lo consideran un complemento a los materiales textuales. Además, el estudio también revela que se visualizan más los vídeos de problemas que los de teoría y que este uso se incrementa cuando se acerca un examen o la entrega de un trabajo.

 

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