Un equipo de la UOC analiza cómo tendría que ser un modelo de aprendizaje permanente. A partir de este análisis, los investigadores han diseñado iLearn, una experiencia virtual piloto con 300 estudiantes.
Las actividades cotidianas nos obligan a aprender constantemente: para utilizar nuevos programas, para viajar, para estar al día en el trabajo, por curiosidad... Este aprendizaje permanente es uno de los retos de la sociedad actual. Un equipo de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) ha analizado qué características fundamentales debe tener un modelo de aprendizaje a lo largo de toda la vida. El estudio, publicado en la revista International Journal of Grid and Utility Computing, describe este tipo de experiencia educativa como "un entorno totalmente centrado en el estudiante, donde pueda elegir qué aprender, cómo aprender, cuándo aprender, en qué orden y a qué ritmo".